6/1資組心得

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• 資訊組織

1.英文：Knowledge Organization，簡稱KO

2.其他英文別名：  (文字遊戲)

(1)Organization of Knowledge
(2)Organization of Information
(3)Information Organization

3.詞性：動詞

4.應用在不同的領域中會有不同的意義：

(1)期刊：資訊組織Knowledge organization (journal)
(2)管理學：知識組織Knowledge organization (management)

5.定義：

(1)組織任何資訊記錄(recorded information)或資訊物件(information objects)，為其建立替代性的紀錄(例如：文字或符號)，以幫助使用者能夠查詢、檢索、辨識、取得資料。
(2)泰勒(Taylor,1999)：「資訊組織」是指人類所有資訊紀錄的組織。
各種資訊紀錄有些是文字，有些是非文字。好的資訊組織能夠提供使用者及時、精確掌握具相關性的書目資訊。

6.本質：
利用知識組織的程序(knowledge organizing processes，簡稱KOP)(例如：分類學taxonomy、本體論ontology)、知識組織的系統(knowledge organizing systems，簡稱KOS)，組織檔案。

7.內容：關於一些活動，包含：

(1)文獻描述document description  (即編目)
(2)圖書館中的索引與分類indexing and classification performed in libraries(3)資料庫database：資料庫的類型、設計
(4)檔案archive等

註：索引與分類是人的本能，適用於各方面的領域
註：索引 → 書名、作者等等

8.圖書分類編目v.s.資訊組織：圖書分類編目是資訊組織的一部分

傳統上，在課堂名稱中，資訊組織被稱為圖書分類編目。但圖書分類編目較偏向圖書館館藏目錄的編製，而資訊組織的範圍較大，包括種種的資訊檢索工具的製作與研發，除了傳統的圖書館目錄外，還包含索引、書目、電子化的書目資料庫、檔案查詢輔助(finding aids)等等。

9.研究範圍的相關領域：與圖書資訊學相關

圖書資訊學的一部分。

註：圖書資訊 (LIS)

(1)Library and Information Science → 合併成1個學問(為本系目前所採用)
(2)Library and Information Sciences → 分成2個學問

10.資組執行處理機構：
圖書館、博物館、美術館、檔案館、網際網路社群(可做任何千奇百怪的事，包括資訊組織在內)等等。

11.完成者：

圖書館員(librarian)、檔案保管員(archivist)、學科專家(subject specialist)、程式設計師(computer algorithm)等等。

註：computer algorithm → 演算法

12.今昔轉變：

檢索由傳統人力human-based(俗稱暴力法、蠻力)轉為透過電腦computer-based執行解決。

13.六大理論研究方法theoretical approaches
(1)Traditional approaches傳統

①杜威十進分類法 Dewey Decimal Classification，簡稱DDC (Melvil Dewey麥爾威·杜威, 1851-1931)→暴力法；目前廣泛使用
②布立斯分類法 / 書目分類法 Bliss bibliographic classification (Henry Bliss亨利·布利斯, 1870-1955)→影響深遠

其分類法的程序、過程：

Natural order宇宙秩序(自然產生) → Scientific Classification科學分類法 / 生物分類法(人類賦予) → Library classification圖書分類法(人類賦予)

人類觀察出宇宙秩序後，根據自然界的變化歸納而得出科學分類法，再以科學分類法分類之；人類記錄下來後，改以各種圖書館分類法處理之。

The sciences tend to reflect the order of Nature and that library classification should reflect the order of knowledge as uncovered by science.

註：分類學從生物學(界、門、綱、目、科、屬、種)而來
註： 科學分類法 / 生物分類法，例如：
動 → 不動 => 動物(脊椎、無脊椎) → 礦物 → 植物

考試重點!!!
傳統資訊組織所根據的四大原則：主宰了超過100年

①Principle of controlled vocabulary控制語彙：用語經過管控

例如：採用全稱檢索，而非簡稱 (O 輔仁大學學校財團法人輔仁大學；X 輔大)
生活化舉例：無法理解他人的敘述，是因為沒有進入個人的控制語彙
②Cutter’s rule about specificity克特訂定的字典、目錄規則中的精準：資訊組織必須精準
註：Cutter Expansive Classification克特展開式分類法
③Hulme’s principle of literary warrant胡爾梅文獻保證原理：資訊必須要存在，才可以組織，不可憑空想像
註：blind entry內容未加說明的分錄、失實的記錄：目錄中顯示"本館無館藏"的一筆記錄→錯誤示範
④Principle of organizing from the general to the specific組織知識層次的原則由一般到特別：類目明確層次分明，例如：020→020.6→020.64

註：美國認為圖書館學從19世紀Dewey開始
註：第一所圖書館學校肇始於1887年，杜威在美國哥倫比亞大學(Columbia University)設立的圖書館學院(School of Library Economy)

(2)Facet analytic approaches層面分析

詳見5/11資組心得

(3)The information retrieval tradition (IR)資訊檢索

結合克蘭菲爾德的實驗Cranfield experiments (1950s) 與 文件檢索會議實驗Text Retrieval Conferences(TREC) experiments (1992)

Recall and Precision：評估系統效能system efficiency的標準、方法
(由Cranfield experiments引進)

甲：欲搜尋到的資料

乙：實際搜尋到的所有資料

丙：搜尋到符合需求的資料 (甲 ∩ 乙)

①召回率Recall：欲得的資料中，有多少被搜尋出   (只求找到所需的資料)

if 丙 ⊂ 甲, recall ratio = 100%

Q：甲 = 20，乙 = 30，丙 = 18，recall ratio = ?

A：18 / 20 = 90%

         (搜尋結果有90%為符合需求的資料；2%為不相干的資料)

Classification systems like UDC and facet-analytic systems were less efficient compared to free-text searches or low level indexing systems (“UNITERM”).

相較於全文檢索或低階的索引系統，分類系統(如：UDC、層面分析)的效率較低

system	recall
UNITERM	82,0%
Alphabetical subject headings	81,5%
UDC	75,6%
Facet classification scheme	73,8%

②精確率Precision：實際搜尋到的資料中，有多少符合需求  (還需排除雜訊)

if 乙 ⊂ 甲, precision ratio = 100%

註：召回率 與 精確率 不可能同時升高 →物理 測不準原理  (無法在千分之一秒內同時測出某物體的速度和位置)

(4)User-oriented and cognitive views讀者導向 (以讀者為考量，以認知觀看待)

①Systems based upon user-oriented approaches must specify how the design of a system is made on the basis of empirical studies of users.
系統的設計必須滿足讀者需求
②User studies demonstrated very early that users prefer verbal search systems as opposed to systems based on classification notations.
讀者偏好以其熟悉的"文字"搜尋，而非數字(例如：索書號)
③例如：Folksonomies大眾分類法：a recent kind of KO based on users' rather than on librarians' or subject specialists' indexing. → 無既定的分類法，圖書館員不設定立場，讓讀者自己依其認知做分類工作，跳脫專家的規範，回歸到一般民眾

註：onomies → 學

(5)Bibliometric approaches書目計量學
本質意涵：文章若重要，一定會有人引用，只要從引用文章，就可得知被引用文章的品質

註：類似概念為：從週遭的朋友、與誰來往，即可得知此人的品性等等

(6)The domain analytic approach從社會學角度切入

註：另外還有歷史的研究法historical approaches
There exist different historical and theoretical approaches.

reference：
https://en.wikipedia.org/wiki/Knowledge_organization

註：中文圖書分類法
(1)所謂的十類  (實際上只有八類?)
000 總類Generalities  (不是類?)
100 哲學類Philosophy
200 宗教類Religions
300 科學類Sciences
400 應用科學類Applied Sciences
500 社會科學類Social Sciences
600-700 史地類History and Geography

600 史地類：中國史地 History and geography
700 史地類：世界史地 World history and geography

800 語言文學類Linguistics and Literature
900 藝術類Arts

(2)分成十類的原因：方便使用

阿拉伯數字從0至9

手指共有10隻，方便書寫

註：杜威十進分類法
(1)所謂的十類
000 總類Generalities
100 哲學與心理學Philosophy & psychology
200 宗教學Religion
300 社會科學Social sciences
400 語言學Languages
500 科學Sciences  (純粹科學)
600 科技Technology (Applied sciences)  (技術科學)
700 藝術與娛樂Arts & recreation
800 文學Literature & rhetoric
900 地理與歷史Geography & history
(2)分成十類的原因：後設 (非實際原因)

100	在原始人類中想問的第一個問題必然是「我是誰？」，此與哲學相關，故用100來代表哲學與其相關學科。
200	下個問題是「誰創造了我？」，此為宗教問題，故用200代表宗教。
300	瞭解自己後，會想瞭解他人，於是下個問題是「住在我隔壁洞穴的人是誰？」此乃人際關係的開始，故用300來代表社會科學。
400	見到隔壁的人後，「怎麼使他瞭解我？」為溝通的問題，故400代表語言。
500	瞭解人後，接著想瞭解天地間自然現象，故500表自然科學。
600	如何將自然科學加以應用，是技術問題(應用科學)，故600表應用科學。
700	人類終日忙碌，總該來點消遣。所以700是藝術與娛樂。
800	如何用故事小說陶冶心情並流傳後代是文學問題，所以800代表文學。
900	人類所有作為應有記錄，載明事發時間地點，是歷史與地理問題，所以900代表史地。
000	總有一些知識不屬於以上任何一類，為了讓這些資料被分類時有所歸屬，故用100代表總類。

註：在wikipedia寫文章的人大多不是專業大師，而是熱心的人，因為專業大師通常都很忙，沒有時間去做這些事情。雖然如此，其內容還是有參考價值，由於眾多人的投入，因此只要一發現內容有誤，就會及時被修正

註：真正的學問可以屹立不搖，數年後仍然有其影響力
註：1900前，以文言文溝通，當時代的白話文，相對於今是文言文